Aller au contenu principal

EPLEFPA Terre d'horizon

Ophrys

EPLEFPA Terre d'horizon

L'EPLEFPA Terre d'horizon est un établissement public d'enseignement agricole dont les domaines de compétence sont les aménagements paysagers et l'horticulture qui accueille des apprenants de la 4ème au BTS en voie scolaire, du CAP au BTS en apprentissage ainsi que de la formation continue courte et longue, diplômante et/ou qualifiante.

Le domaine de l'établissement comporte :

- une exploitation horticole d'une dizaine d'ha de SAU, essentiellement en production Bio et en phase de transition vers des parcelles menées selon les principes de l'agroforesterie. La trame verte de l'exploitation est incluse dans le périmètre du plan de gestion des espaces verts de l'établissement,

- des espaces de travail et d'apprentissage (aire de conduite, aire maçonnerie, aires de rangement et de stockage) se déploient sur un peu plus d'1 ha,

- un plateau sportif (terrain de foot engazonné, aire multisports en enrobé, aire de lancer) sur un peu plus d'1ha,

- un parc paysager d'environ 4 ha servant de cadre de vie et d'atelier pédagogique à nos élèves et étudiants,

- un lotissement privatif pour les agents logés,

- le reste du domaine est occupé par les bâtiments, parkings et circulations.

Le parc a longtemps été géré suivant une logique de zones attribuées par enseignant/formateur comme espace d'apprentissage pour les classes enseignées avec un agent région pour assurer un minimum de maintenance sur les espaces non-attribués et pendant les vacances scolaires.

Nous nous sommes attelés à la rédaction d'un plan de gestion globale qui puisse faire référence sur la totalité du domaine, servir de support pédagogique à nos apprenants et permette des passages de relai simplifiés lors des changements de personnel. Nous souhaitons aussi que ce plan de gestion ait une forte coloration écologique compte tenu des enjeux environnementaux actuels et par cohérence avec les orientations déjà anciennes sur l'exploitation (Bio, Végétal local®, parcelles agroforestières).

Date de labellisation
Date(s) de renouvellement
Localités
Romans sur isère
Type de structure
Etablissement d’enseignement
Structure gestionnaire
Public
Typologie
Superficie
310000.00m²

Structure du site

Les différents acteurs participants à l'entretien du site ont établi le plan de gestion et les actions à y mener.
Les directions des différents établissements étaient présentes lors de l'audit EcoJardin et sont des acteurs de la préservation de la biodiversité du site.
Le site est refuge LPO depuis 2026.
Monsieur Limousin bénéficie d'un tiers temps pour s'occuper de la création du plan de gestion et de l'animation lié à la gestion écologique.

Sol

L'histoire des sols du site est connue. 

Sur les espaces qui reçoivent de l'engrais organique, des analyses de sols sont réalisées très fréquemment.

Des projets de déminéralisation sont en cours.
 

Eau

Il n'y a pas d'arrosage sur le site, sauf arrosage des nouvelles plantations et remplissage du bassin.

L'arrosage provient d'une eau de forage.
 

Faune / Flore

Le site offre une forte diversité d'habitats : bassins, zone humides, différentes prairies, massifs d'arbustes, zones boisées… 
La gestion de tous ces espaces est différents : certaines parties sont horticoles et d'autres sont en gestion écologique avec des réflexions sur les habitats.

La plupart des nouvelles plantations se font avec des plantes ""végétal local"" ou sinon sont achetés très localement.

Même si de nombreuses pratiques horticoles sont réalisées sur le site pour des raisons pédagogiques, une grande partie du site est géré de façon plus écologique à dessein. Souvent les pratiques horticoles côtoient des pratiques écologiques, permettant de montrer aux apprenants les différentes façons de faire et les résultats. 

La végétation spontanée est conservée dans de très nombreux cas sur le site.

Les enseignants de biologie réalisent ponctuellement des inventaires de plantes, insectes, lichens, reptiles, ...

L'agent du parc a crée une zone de boue après observation d'hirondelles préparant des nids, celle ci fonctionne et il a pu faire des clichés des hirondelles dans cet espace.
 

Matériaux & mobiliers / Matériels & engins

La maintenance et la réparation des matériels constituent un support pédagogique important pour les apprenants. Les enseignants et le chef d'atelier s'attachent à favoriser autant que possible la réparation des équipements et la réutilisation des pièces encore fonctionnelles. Cette pratique permet aux apprenants d'acquérir des compétences techniques concrètes.

Le nettoyage du matériel se fait principalement à l'aide d'air comprimé.

Ces dernières années, beaucoup de matériel électrique a été acquis.
 

Formations

Les enseignants participent tout au cours de l'année à des colloques, visites… leurs permettant de se former régulièrement. 
 

Public

Les apprenants entretiennent le site et participent grandement à sa qualité.

Les différentes ambiances sont présentes sur le site et les élèves se promènent dans le parc et observent la nature.

Des élèves se sont emparés de la mission de la préservation de la biodiversité et agissent et communiquent autour de cette thématique, ils ont notamment participé à l'organisation d'une ""marche naturaliste"" qui a accueilli plus de 100 enfants des écoles alentours. 

A la cantine, la mise en place d'une assiette unique a fait grandement diminué les déchets.
 

Coordonnées
1414 chemin de Rosey-Ouest
26100
Romans sur isère
Galerie photos